第一章教育大突围 一

教育大突围一

春节刚过，连续下了几场雨，接着又下了一场罕见的大雪。Www.Pinwenba.Com 品 文 吧那雪花像鹅毛、像梅花……被肆意的狂风卷得满天飞舞，根本让你无非辨别方向。若不是这里建筑物的帮助，你甚至连这里最熟悉的大路都不知在那儿。没有半个小时，公路上所积的雪已经让汽车难以行驶了，整个世界仿佛一下子变得面目全非。就连春节特有的热闹气氛也被这场漫无边际的大雪覆盖住了，看不到一点痕迹。大街上冷冷清清，商店的老板见街上的行人太少，也爽性把大门关上。偶尔看到的几个行人，也是从外地急匆匆地往家赶的归客。

住在我家隔壁的万家强，为了租房伴读，为了孩子能够给孩子一个更好的读书环境，他不得不从自己较温暖的楼房里面出来，到亲朋好友家去借债。他现在所居住的这座楼房是它用尽所有的积蓄勉强盖起来的。与其说用尽所有的积蓄盖起来的，倒不如说是用尽所有的青春激情加上借债盖起来的。他现在不仅仅是囊中羞涩，连自己的浓密黑发也便得稀少灰白了。他的妻子没有正当的职业，只在街道上做一些说停就停的缝纫工作。他每次听到别人家的孩子考上名牌大学，总会在心里油然而生羡慕之情，嘴角总会不知不觉地发出啧啧的声音。要知道这啧啧声里面所隐含的不仅仅是羡慕，更多的是对自己孩子未来的期盼，还有少量的顾虑。因此，工作之余，总爱在自己的孩子面前唠叨几句，称赞别人家小孩子如何用功，应该如何向别人家小孩学习，以此来展示自己对孩子的关心。可是自己的孩子每每听到这些关心的话，总会在他的面前表现不服气的样子，甚至表露出对他的反感。因而，他对孩子读书事情时常觉得既痛苦又胆怯。痛苦的是孩子对自己的关心漠然置之；胆怯的是，怕孩子最终考不上自己心目中理想的大学，孩子将来工作没有着落，成为水面上漂浮的水草。其实，更让他心生怯意的是在同事、邻居、朋友面前没有面子。

说实在话，这个万家强不是什么胆小怕事的人。他是村里面的一个小有名气的小学教师，压根儿就是一个坚韧而又内心充满自信的人。但是，他自从孩子考上县城高中学习成绩直线下降的时候，才开始变得另类起来。他动不动就发火，并且越发情绪急躁，仿佛这个世界处处与他为难、处处与他过不去似的。他常常独自陷入深思，头脑里老是责问自己的孩子为什么没有人家聪明，为什么自己的孩子读书不用功，为什么自己孩子读书总会遇到磕磕绊绊的事情。他甚至不想和任何人谈起自己孩子读书的事情。他狠自己当初没有借债送孩子到县城私立初中学校读书，以致孩子初中基础知识不牢固，导致现在孩子在学习方面没有后力。他不敢细想下去，因为他认为在这个方面有点对不住孩子，是自己当初为了省下几个小钱，把孩子的前途耽误了，以致酿成今天的严重后果。加上现在家庭经济困难，更使他透不过气来。怎样才能度过这个难关呢？怎样才能改变自己情绪急躁的毛病呢？他找来佛经，从佛家的教义中意识到人生就是受苦的，就是来寻找自我挑战的，就是困难中实现超越的。于是，他从佛经中慢慢地顿悟过来，情绪也开始渐渐好转起来了，甚至连经常失眠的毛病也消失了。面对新的起色，他决心为孩子寻找更新的读书策略，来改变孩子读书现状。其实，他知道自己的孩子不是愚蠢的人，眼前的滑坡是教育中常见的现象，只要自己寻找到孩子学习滑坡的原因，自己就会想出能够提高孩子成绩的妙招，就会让自己的孩子走出读书困境的。

他的这次借债行动就是他新的教育策略之一。可是借债这个策略是他狠下一翻决心以后才得以实施的，因为他为了自己的房子已经向亲戚借了一万多元的债，对借债过程中遇到的难度早已领教了。有人说，借债好比临产的孕妇在催产师面前脱裤子，尽管自己十二分不情愿，但是为了较少分娩的剧痛，还是情非得已做了。他胆怯地来到离他家不远的很要好的同学家里，因为他害怕自己同学的老婆不给面子，失去自己现在唯一能够借到钱的机会。于是他小心谨慎地和同学的妻子谈一些与借钱相关的事宜，通过一些必要的诉苦，加上必不可少的鬼话，总算让同学夫妻俩相信他的诚意，答应借三千元钱给他。这三千元钱虽然不是一个很可观的数量，但是对于一个还很贫穷的农村来说，已经是相当的不容易了。这件事足可见这个同学对万家强的信赖和他们同学间浓厚的兄弟情谊了，同时我们也能够从中看出万家强为了孩子读书已经是到了不惜血本的地步了。

当他从同学手里接过钱的时候，心里怦怦直跳。他自己知道，楼房盖好了，外面还有上万元的债务，自己一年的工资就是一个子儿不用都不够还账的，对自己向同学以及同学妻子所承诺的还款时间没有足够的信心。他不敢在同学家逗留，很怕同学的妻子“识破”他的鬼话，他很快把钱放进自己的怀里，道谢几句，然后像猫一样，跳过门槛，不顾外面呛人的风雪，径自朝家中“飞奔”而去。回家途中，他摸着借来的学费，多少天的焦急心里总算放松了下来了，可是，他怎么也高兴不起来，连他自己也感到万分惊讶。“我现在干的是一件什么样的事情啊，为什么为了孩子的读书，竟然放下自己多年固守的尊严（他认为借钱是一种没有尊严的事情），竟然还在自己的好友面前许了一些很难兑现的承诺，以后怎么去见真的人！”他心里空虚极了，脸上也泛出丝丝苦笑……

“嗯……对呀，我借钱又不是不还的嘛，何必自责呢，为了自己孩子读书，撒一次谎又算什么！孩子能够读好书，牺牲了自己一点尊严还是值得的！如果错失了孩子的读书机会那才叫罪该万死呢！父母就应该为孩子奉献一切……这是一条颠簸不破的真理！但是，我很想知道家长心里最脆弱的东西是什么？为什么父母亲总是担心自己的孩子学习成绩下降？为什么一旦孩子成绩下降，就急得像热锅里面的蚂蚁？为什么孩子总觉父母再苦再难都是天经地义的？为什么孩子学习成绩下降最着急要是父母亲？难道我是杞人忧天？我想不出好办法，只能让自己的妻子去陪读！现在县城陪读的父母亲遍地都是！我只能这样做才能对得起自己的孩子！”面对残酷的教育现状，他开始喃喃地自言自语。孩子很小的时候，他曾经有自言自语的毛病，但只是偶尔有之。可是现在，他的这种自言自语的毛病不再是偶尔有之，而是上升到很难克服的痼疾，形成融化他血液里面的性格。他下决心在教育油锅里，给自己的孩子找到孙悟空能够在炼丹炉里面躲避烈火焚烧命运的八卦风口，希望孩子能够在读书的大熔炉里面练就像孙悟空一样具有横空出世的真本领。

回家路上，风大得可怕，雪也肆意横飞，一家小吃部门前的搭棚被大风吹得底朝天，那些还没有来得及收拾的塑料盆、桶盖子在街道上横冲直撞，一会儿是撞在电线杆上，一会儿又是撞在楼房的墙壁上，不时发出吓人的怪响。小小的街道顿时显得凄清而又荒凉，到处是呛人的风、到处是呛人的雪，人在大自然的威慑下更显得无助和渺小。如果这种鬼天气对于闲着无事的人来说，正是关门休息的好时候，可是这对于眼前的这个急于送孩子、妻子上县城的万家强来说，只能使他本来已经绷得很紧的神经再度受到痛苦的煎熬。他全神贯注街道上的行人和车辆，此时，他多么希望这个时候风雪立即停止下来，太阳立即火焰天上，道路的雪顷刻融化，交通很快恢复正常。因为他非常清楚，县中开学已经三天了，孩子的班主任多次打来催促的电话，他答应孩子班主任今天下午四点之前赶到学校。可是，现在……时间紧，任务重，他认为没有一点退路了。他没有回家，在转盘路旁边的店门口等通往县城的客车，虽然自己的家离等车的地方只有二百米的路程，但是他不敢回家喝一口热水，吃一口热饭；他虽然明知自己的等车成功几率几乎为零，但是，他还是像一个掩耳盗铃的愚人在路口旁边的楼下傻傻地等，他害怕失去任何到达县城的机会，他害怕自己的孩子、妻子在约定的时间里赶不到学校。他要抓住任何一个到达县城的机会。可是，老天似乎有意和他作对似的，他越是着急，风雪就越是加紧，这么冷的的天，他的额头不时地冒出汗珠，他知道这些汗珠不时累出来的，而是自己火急火燎的心情“逼”出来的。这有什么办法呢？如果再这样下去，非得急出毛病不可！他的头脑里不时考虑有没有解决当务之急的办法。他忽然想起一个人来，这个人就是经常给学校送菜的小蒋。他一直认为这个小蒋是一个大善人，是一个乐于帮助别人的人，他赶紧掏出手机，从后勤主任那里弄来小蒋的手机号码，接着，他拨通了小商贩小蒋的号码，把自己现在面临的处境向他详细说明一番，希望小蒋能够看在他是主顾学校老师的份上帮他一把。可是那个面善的小蒋并没有被他的真诚感动，他说自己现在正在麻将桌上，根本走不了。万宝强心里清楚，在别人眼里，孩子少上几天课又算什么呢？自摸一把，几百块钱，这比什么都鲜活。人那，每个人都有自己的“小九九”，加减乘除人人都懂。你总不能把自己的价值观像刀一样架在别人的脖子上吧。你把孩子读书当圣旨，可是，天底下就有视读书如粪土的人。不信，住在我们学校旁边的那个小木匠，就是这样的一个人，他的几个儿子现在都是他的徒弟，老师上他家劝他儿子复学，他把老师扁得一个钱不值：“我要说你们这些老师呀，天底下算你们最精明，从来不错花一分钱，买鱼带弹簧秤，做生意的人见到你们都要躲起来，平时生活，一个小盐豆都要‘就’几顿饭，要是朋友上你们那儿借钱，恨不能把钱都藏着你们屁眼沟里……你们今天到我家劝我儿子读书，是不是也要把我儿子培养成为像你们一样的人呀？……”不说了，总之那个小木匠对现在孩子的读书很有微词！他绝不会像万宝强那样把白花花的银子往学校里面送，因为，他总认为自己最聪明，把供孩子读书钱节省下来，可以盖一个好漂亮的楼房，接着为孩子张罗好亲事，这就是他最美好的理想。你不能说他这种做法都是错误，因为在这个世界上，平庸是永远都是平庸者的通行证。

不知过了多久，风小了、雪停了。又不知过了多长时间，他终于看到从县城方向来了一辆小客车。他揉揉眼睛，心里一阵窃喜，顾不得饥饿与寒冷，向着这个雪地里的“救命稻草”迎了上去……

这是一个非常真实的故事的开头，没有添加任何下饭的佐料，就像一杯没有经过任何加工的原味芹菜汁。如果亲爱的读者有兴趣，我很想把这杯来自农村教育现实中的芹菜汁，以苦的味道，病的药理，爱的责任，陆续展示在您的面前。为中国传统教育的大突围，加一片瓦，添一块砖，少一点累，减一份成本，实现中国真正意义上的现代化教育，贡献出自己的微薄之力。